RACATA'S TIC

  TEMA 2: sociedad actual y tic En la actualidad el mundo está enteramente intercomunicado. Aunque no exista un consenso absoluto acerca de la importancia de las TIC, está claro que han dado forma a la sociedad del siglo XXI y cada vez están más interconectadas y globalizadas; donde los acontecimientos de un lugar determinado implican consecuencias en el resto del mundo.  La fuerza motriz o característica fundamental de la sociedad actual es el flujo de información. El conocimiento se comparte, se globaliza. Se convierte en el eje clave del funcionamiento social a todos los niveles. El término Sociedad de la Información se pude definir ampliamente. En los años sesenta, donde el manejo de la información comenzó a tener un gran protagonismo, ...

TEMA 4.A.-LA INFORMÁTICA EN EL AULA.  La informática es una herramienta más en manos del docente y de sus alumnos con criterios de oportunidad y eficacia, se utiliza o no. Los ordenadores, que son aceptados en el entorno escolar por su versatilidad y sus ventajas, deben ser un medio para lograr objetivos que se hayan propuesto. Las ventajas del ordenador en los procesos de e-a son: -           Mejora el aprendizaje personalizado -           Incrementa la retención -           Aumenta la motivación -           Reducción del tiempo de aprendizaje -           Desarrollo de la inteligencia -           Evaluación inmediata de las actividades del alumnado, los errores cometidos… Muchos centros han...

RESUMEN TEMA 3. ALFABETIZACIÓN DIGITAL. INTRODUCCIÓN.  3.1-ALFABETIZACIÓN TIC.  3.2-LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULO Y EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR.         3.2.1-INTRODUCCIÓN.     3.2.2-FACTORES QUE INFLUYEN EN SU INTEGRACIÓN.     3.2.3-PERSEPECTIVAS CURRICULARES Y MODELOS PARA LA INTEGRACIÓN.         3.2.3.1-USO DE LOS MEDIOS DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS CURRICULARES.         3.2.3.2-MODELOS PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CURRÍCULUM.     3.2.4- LAS TIC EN LAS ÁREAS CURRICULARES.              1-EN EL ÁREA DE CCSS Y CCNN.              2-EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA.              3- EN EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITAREATURA.              4- EN EL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA.         ...

RESUMEN TEMA 5: WEBQUEST.                                  Internet y educación:                                           Internet no es un medio que se utiliza inicialmente con una función educativa, menos del 5% de las páginas web son contenidos educativos.  Pese a la escasa implantación del conocimiento en profundidad de la red, los jóvenes de 12-18 años muestran gran capacidad de aprendizaje        internáutico debido al uso de consolas, juegos de ordenador, etc. Por otro lado, existe una resistencia casi generalizada del profesorado del área de emplear Internet en sus clases porque su inclusión altera muchos de los presupuestos de la metodología tradicional, unidireccional, y jerarquizada. Sin embargo, el empleo escolar de Internet es pregnante, intuitivo y ...

Resumen Tema 1  En las primeras lineas de este tema nos indica de donde proviene el termino de informática, y para que se utilizaban cuando se inventaron, nos dice que mayoritariamente se usaban para hacer cálculos. Nos da dos definiciones de informática: ciencia que estudia el tratamiento lógico, racional y automático de la información. La informática sigue unos pasos: entrada de datos, proceso y salida de los resultados. A continuación nos define lo que es un ordenados o computadora:   m áquinas que aceptan unos datos de entrada, efectúan con ellos operaciones lógicas y matemáticas, y proporcionan la información resultante a través de un medio de salida; todo ello sin la necesidad de intervención de un operador humano y bajo el control de un programa de instrucciones previamente almacenado. En la siguiente pagina nos explica las diferencias entre el hardware y el software:  el hardware son todos aquellos elementos físicos que componen el computador, ...