RESUMEN TEMA 2.Lucía Fiebig Valdés
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En la actualidad el mundo está enteramente intercomunicado.
Aunque no exista un consenso absoluto acerca de la importancia de las TIC,
está claro que han dado forma a la sociedad del siglo XXI
y cada vez están más interconectadas y globalizadas; donde los acontecimientos de un lugar determinado implican
consecuencias en el resto del mundo.
La fuerza motriz o característica fundamental de la sociedad
actual es el flujo de información. El conocimiento se comparte, se globaliza.
Se convierte en el eje clave del funcionamiento social a todos los
niveles.
El término Sociedad de la Información se pude definir
ampliamente. En los años sesenta, donde el manejo de la información comenzó a
tener un gran protagonismo, la sociedad estaría determinada en torno a la
información y a los conocimientos. Posteriormente, Bell (1973) planteó que la
actividad económica se centraría en los servicios y la información se
convertiría en la base fundamental del sistema productivo, donde el capital
seria el conocimiento. La vieja estructura social caracterizada por la figura
del capitalista y el empleado sería reemplazada por otra dominante, los
tecnócratas.
Hoy en día las tecnologías de la información y la
comunicación en nuestra sociedad modelan una nueva forma de entender la
cultura, donde la información y las TIC forman un elemento fundamental.
La UNESCO considera que el establecimiento de las sociedades
del conocimiento y de la información abren el camino a la humanización del
proceso de mundialización y globalización, que ha acompañado el desembarco de
las TIC en la sociedad.
Además, relaciona las sociedades de conocimiento con cambios
sociales y conceptuales, que han de desembocar en la cultura del conocimiento.
Esta nueva cultura será el pilar de la brecha existente entre países ricos y
pobres; servirá como herramienta clave en la lucha contra la pobreza, elemento
clave en el desarrollo económico.
Otro elemento a destacar es Internet, el cual está
revolucionando la comunicación por su capacidad de permitir interactuar y
canalizar la información de que pasa, dónde pasa, qué podemos ver, qué no
podemos ver y ser.
En conclusión, se puede confirmar que las posibilidades de
desarrollo de una sociedad, en un futuro no muy lejano, van a depender más de
su capacidad para crear conocimientos, difundirlos y utilizarlos, que de las
riquezas naturales que posea.
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